目录
多媒体信息技术
基于任务型翻转教学在高职商务英语阅读课堂中的应用研究蒋甜甜;1-3
“互联网+教育”下人物形象设计实训室线上线下互通应用探索——以太原旅游职业学院为例郭怡婧;4-6
“大智移云”背景下基于创新能力培养的会计专业教学模式研究与实践郭磊;7-9
基于“互联网+”的在线老年教育研究与实践薛宾;10-13
翻转课堂教学模式在中职英语教学中的应用策略陈守祥;14-17
多媒体网络化财经类专业实践教学模式探究杜娟;18-20
职教教改与发展
人文素质教育与中职思想政治教育的融合曾炼;21-23
产教融合视角下山区高职院校“新师范”专业教学改革路径的探索陈碧飞;24-26
以精品课程建设为突破口推进中等职业教育教学改革陈海霞;27-30
“大众创业、万众创新”背景下的课程体系构建路径研究荆晓亮;31-33
基于成果导向理论的高职现代汉语教学实践李银姬;34-36
“互联网+”视域下中职电子商务教学策略初探鲁洁;37-40
关于大学英语阅读与听力有效融合的教学研究彭文婧;41-43
“1+X”证书制度试点背景下高职学前教育专业课程教学改革研究皮君妍;44-46
高校音乐教育中钢琴即兴伴奏课程发展现状及对策何欢;陈家标;47-49+52
高职院校普拉提教学困境及对策研究容云;李长振;范美丽;50-52
探究“问题驱动”在高职高专数学教学中的应用钟妮珊;53-55
OBE理念下新工科项目化教材建设研究唐亚平;魏丽君;56-58
高职院校学生信息素养现状及培养策略探析徐乐;59-61
教育信息化背景下的成人教育方法探析臧达灵;62-64
“双高计划”背景下高职院校专业群课程体系重构与实践张小桃;65-67
开放大学建设促进社区教育发展的路径探析刘冬萍;68-70
教学实践
论英语教学中词汇记忆力的训练高淑红;71-73
线上线下混合式教学模式在血液系统疾病教学中的应用探索鲍静;王继年;余皖婉;74-76
关联理论在韩语翻译教学中的应用曹丽丹;77-79
三全育人背景下艺术类职业院校课程思政的探索与实践陈静;80-82
高职院校劳动教育课的实践与探索——以广东南华工商职业学院劳动课为例方永航;刘晓玲;83-85
PBL项目式学习法在混合式教学模式中的设计与实践——以三亚中瑞酒店管理职业学院酒店英语课程为例郭宏;李斯宜;宋湛文;林姝言;86-88
“三全育人”背景下高职院校体育课程思政育人实践研究——以乌鲁木齐职业大学研究为例姜伟伟;89-91
基于网络的高职英语过程写作教学模式分析李传瑞;范杰;92-94
思政要素融入中药学专业课的系统化教学设计——以中药桔梗为例商庆节;姜晓飞;武卫红;葛秀允;史国玉;95-97
新时代背景下技工院校专业课与思政课相融合路径探析沈继章;卜宪存;98-100
“三全育人”视域下转型期高职院校构建大思政育人格局路径探究——以贵州装备制造职业学院为例陆勤慈;黄家应;杨丽芳;谢楠;罗亚萍;101-103
“现代学徒制”在高职教育中的实践研究分析盛晓婧;魏宏玲;104-106
“网红护肤品”在药品生产技术专业教学中的应用研究唐敏;石潇;余尚谕;赵丹;107-109
“以能力为中心”的普通话与教师口语课程模式构想——以丽江师范高等专科学校为例夏桂云;110-112
“对分课堂”教学模式在口腔医学专业组织学与胚胎学理论教学中的初探薛媛;刘雪辰;张娟;赵世杰;113-115
《管理学》课程的思政教学探究武岳;116-118
工匠精神
新时代背景下工匠精神的哲学意蕴与当代价值陈道雷;119-121
优化管理策略
高职院校学生创新创业核心竞争力提升路径研究戴菲菲;122-124
优化高校“三全育人”协同创新机制路径研究高文;125-127
绩效清单在民办院校绩效管理中的应用华晔;郭春燕;128-130
基于信息平台的顶岗实习教学诊断与改进指标体系构建——以江门职业技术学院为例李朝晖;131-133
高职院校学习型党建平台建设研究——以某高职院校系部学生党支部为例李晨;134-136
三教改革驱动下高职院校教师教学“双能”提升管理研究高月秀;朱明苑;陆辉;137-139
职业教育专业教学资源库的可持续发展探索同婉婷;曾秀臻;140-142
“互联网+”时代社会思潮传播的新特点对大学生柔性管理的影响研究冯剑琴;舒丽平;143-145
基于疫情期间线上教学的调研与启示——以安徽中医药高等专科学校为例朱丹;贡惠敏;张宏;唐晓伟;姚应水;146-148
提升职业院校对口援疆“传帮带”实效的思考——以浙江对口阿克苏为例朱福根;楼小霞;149-151
中职学生手机依赖行为及管理对策研究胡玫君;152-154
成人移动学习的现状和对策研究李金艳;155-157
国际教育研究
留学生来华学习动机与学习策略及其相关性研究陈芳;158-160
职业技能培养
基于在线开放课程的高职院校教师混合教学胜任力提升策略研究张敏;付晓军;161-163
河北省冰雪产业技能人才培养对策研究芦南美;党鸿雷;胡素爱;贾毓杰;164-166
新时代高职青年教师成长为“双师型”教师的路径与对策研究陈红杰;李高锋;167-169
基于空乘专业学生体能训练提高的研究梁军;贺晴;170-172
高职计算机网络技术现代学徒制培养模式改革探索刘朋辉;173-175
高职复合型文秘人才的培养研究与实践——以浙江建设职业技术学院文秘专业为例沈逵;176-178
高等职业院校促进开封中小微企业高质量发展问题研究王国英;179-181
通过公共英语教学提升高职学生文化思辨能力的研究吴敏;182-184
“1+x”证书制度的人才培养机制创新研究与实践武文廷;185-187
对接产业链跨专业融合培养创新创业人才的研究与实践陈慧;周杰;方韶珍;188-190
“互联网+”背景下开大教学团队建设问题探讨——借鉴广东开放大学《法学概论》教学团队的建设叶楠;191-194
人工智能视域下“1+X”财会专业育训协同课程体系构建云来艳;胡竟男;195-197
着力推进校企双元育人 强化人才培养质量提升张立方;198-200
多媒体制作专业“四型多元”人才培养体系研究张莉莉;201-204
职教广角
艺术类高职院校学生幸福感调查研究——基于艺术类高职院校心理健康教育课程优化研究初期调查结果谢倩;高海燕;205-207
同伴关系和社会群体对大学生德育的影响冯玲;208-210
高职现代教育技术专业人才培养现状研究——以湖南民族职业学院为例李平;涂锐;郭纪斌;211-213
农业高职院校产教融合服务乡村振兴的实践与思考——以江苏为例李莹;214-216
信息化背景下视频作品在文科专业毕业实习中的有效运用刘小芬;217-220
互联网+时代下的高职学生自主学习管理策略分析邰霞娟;221-223
民办高职院校辅导员工作任务分析向先;钟琴;刘全勇;224-226
高职院校思政课与其他课程协同效应研究王军梅;227-229
高职院校毕业生的就业状况分析张园园;230-232
行业类高职院校思想政治理论课教学内容体系创新研究周少斌;233-235
中国宣传画的历史发展脉络徐飞扬;236-238
中国近代艺术歌曲的音乐文化内涵研究杨静;239-242
安全理念下中职生异性交往中和谐模式的研究拖丽莹;张宁;243-245
优秀传统文化用于思政教育中的对策肖益坚;246-248