目录
多媒体信息技术
大数据背景下智慧课堂教学模式创新研究孙小进;1-3
基于蓝墨云班课的BOPPPS教学模式探析——以AutoCAD应用技术课程为例曹月盈;4-6
翻转课堂模式在当下高校英语教学中应用探究辛积庆;7-9
基于“互联网+”的中职信息技术教学诊改策略探析卢美玉;10-13
高水平高职学校建设背景下智慧校园应用支撑平台层的构建探索余永佳;苏彪;周伟;14-16
《武术英语》在线开放课程的建设与应用和艳洁;17-19
“互联网+”背景下中职数学教学模式探讨李伟强;20-22
基于雨课堂的远程开放教育《工程数学》课程教学研究李琳;23-25
高职现代教育技术改革背景下的数字化校园建设——以宁夏工商职业技术学院为例杜丹;26-28
“双高计划”下动车组网络控制技术课程建设探索黄凤芝;姚春燕;周志茹;刘睿勍;华亮;29-31
职教教改与发展
基于高职院校英语阅读教学现状的多元化教学策略研究吴艳;32-34
地方高职院校青年教师职教能力提升途径思考陈丽兰;35-37
药物化学课程融入社会热点内容的研究郭君;杨孝辉;38-40
课程思政视域下高职院校专业课教学核心要素探讨胡丽红;41-43
中高技衔接关键问题的分析及解决对策闫其顺;李晓芳;44-45+48
提升高职院校科研服务社会能力策略分析王飞;46-48
浅谈高职校德育课教学现状、问题及对策探析蒋丽丽;49-51
《大学语文》在高职院校艺术专业学生教学中的人文价值探析李源清;52-55
服务乡村振兴的校企政协同发展共同体的建设研究与实践姜桂娟;张继忠;许纪发;马中宝;邢立伟;聂洪臣;56-58+61
探究“互联网”时代下的医学教育改革李莉蓉;陈冯梅;杨淑丽;陈静;张颖;59-61
线上线下新模式的大学生心理健康指导课程教学改革探析刘小松;62-65
立德树人视域下高职院校“课程思政”建设探索林涛;田德刚;66-68
探究应用数学与课程思政融合的有效路径——以常州信息职业技术学院为例王丹;69-71
高职院校大学英语“课程思政”教学改革研究与实践于洁;72-73+77
技工院校学生心理健康教育体系摸索与实践徐丹;74-77
高职高专院校的计算机网络人才培养模式探究许彪;78-79
高校思政课教学现状调查分析许玲;黄波;孙薪妞;80-82
教育改革下高职辅导员工作的创新与发展杨阳;83-84+87
中职学生数学建模核心素养与会计专业能力的相关性研究叶进益;85-87
浅谈高职院校物业管理专业职业技能大赛的必要性张青山;88-90
疫情对职业院校学生生活与学习方式的影响研究张钊;91-93
互联网时代高职学生网络思想教育的必要性与可行性研究赵丹;94-96
教学实践
合作学习法在中职语文教学中的应用——以贾平凹《西安这座城》为例冯国丝;白正府;97-99+102
文秘专业综合英语课程思政教学设计探析高怡;100-102
构建中高贯通游戏设计专业一体化课程体系的探索与研究贾青;103-105
基于高职专业教学资源库的工业机器人技术应用技能赛项培训SPOC的开发康琦;岳鹍;106-108
浅谈中职《机械基础》的有效性教学李卓婧;109-111+120
论艺术类高职院校大学语文课程思政中故事教学法的应用王飞;112-114
新时代校企双元制培养模式的探索与实践褚玉峰;金朝昆;庞永红;杨诚;谈建设;岳喜克;115-117
产教深度融合背景下的校企协同育人探索与实践宋杰光;王秀琴;吴春晓;陈林;118-120
电子商务的大学生创新创业管理探究刘攀;郇延民;赵凤卿;121-123
混合式日语教学提高学生自主学习能力实证研究——以《基础日语》在线课程教学为例李艳华;124-126
工匠精神
工匠精神视域下高职学生创新创业教育的探索与研究韩晓燕;窦宗信;李明达;罗晶;路世武;127-129
工匠精神为引领的高职院校文化育人研究——以甘肃交通职业技术学院为例张玉红;黄少华;成军;130-132
中医药高职院校思想政治教育中融入“工匠精神”的路径研究朱娟;黄艳连;133-135
优化管理策略
心理韧性视角下提高高职院校学生管理实效性的探索研究车力轩;136-138
新时期加强高校教风、学风建设的思考及对策付闯;蔡桂芳;139-141
内部控制视角下高职院校内部审计工作高质量发展创新研究李佳楠;142-144
新时代工匠精神与大学生思政教育融合新路径研究郝永荣;王博;145-147
高职医学院校普通话测试站建设的实践与思考王洪;于立玲;马永臻;148-150
互联网背景下高职教育舆情问题与对策研究王鸿;151-153
以“第二课堂成绩单”制度为依托的第一、二课堂协同育人体系探索——以高职院校法律事务专业为例程静;154-156
国际教育研究
中国高校应用泰语专业学生在泰国创业情况调查及对策分析韦美兰;韦舒予;梁思羽;157-158+129
“一带一路”倡议下高职土建类专业国际化人才培养模式研究刘翔;王运政;159-161
德国职业教育分析及对我国职业教育启示朱文达;162-163
创新就业教育
基于大历史视阈的创新创业通识教育的启示研究江凌云;张红英;164-166
浅谈高校创业教育构建中的“四大维度”李淼冰;167-169
依托职业技能大赛提升高职院校英语学习创新能力余璐;170-172
中职顶岗实习管理系统的设计与实现谭权沃;173-175
面向湖北省教育现代化2035的高职经管类专业人才培养模式的创新与实践刘佳晔;176-178
“以学生为中心”的高职电子信息类专业教育与创新创业教育融合的实践研究陈帼鸾;易巧玲;179-180+184
职教广角
汉俄十二生肖隐喻对比及对俄汉语文化教学蔡淑华;赵鑫禧;181-184
习近平青年观的理论渊源和现实基础袁君;185-187
高职“三困生”目标内容与主观幸福感的关系:自我效能感的中介作用杜玉改;188-190
新媒介文化融入新时代主流意识形态路径建构葛红兵;191-193
新时代高校学生干部的基本素养江红;194-196
依托“学习强国”探索高校知识分子思想教育新路径邝菁;197-199
中国古代经典阅读与大学生人文素养的提升申玉会;200-202
藏族传统文化在内地西藏中职班学生思想政治教育中的策略研究孙六荣;203-205
新时代背景下关于学校德育的几点思考唐明明;唐光荣;206-208
总体国家安全观视阈下大学生国家安全教育路径探究王红星;209-210+213
克拉申二语习得理论分析与研究刘秀娥;211-213
马克思主义人学视域下高职院校“五德并育”德育实践路径研究徐方;214-217
探究现代设计中传统文化元素的创造性运用吕承坚;218-221
大规模标准化考试网上评卷实践探究及未来路径选择杨帆;222-224
智能手机时代下大学生人际交往受到的影响及对策杨光;225-227
高职生毕业设计环节常见问题及解决对策杨祝英;228-230
河北省高职教师工作满意度差异性研究——基于积极心理学视角张瑞伟;231-233
浅析高职学生网络媒介素养的提升对策范瑶;鲍中义;234-236
乡村振兴战略视域下的黎族职业教育发展探究陆敏;237-240
虚数单位的意义(二)杨威;241-248